细胞骨架与神经退行性疾病
CytoskeletonandNeurodegeneration
01一、课题介绍细胞骨架体系在细胞结构与生命活动中具有全方位的意义。细胞骨架作为细胞结构和功能的组织者，为维持细胞的形态提供支持，细胞骨架不仅在承受外力、保持细胞内部结构的有序性方面发挥着重要的功能，同时细胞骨架构件的形成对于细胞外环境中的信号在细胞内的传导起着不可或缺的意义。其结构与功能的研究对于揭示细胞的动态与功能具有重要作用。同时退行性疾病成为基础科学和临床科学的焦点。临床前成像研究及其潜在的转化发现为研究阿兹海默症、帕金森氏症、多发性硬化症和亨廷顿舞蹈症等由于骨架异常而产生的神经退行性疾病提供了希望
该课题将介绍细胞骨架的结构和功能，审查神经系统，并讨论几种重要的神经退行性疾病。重点将放在理解整合的细胞骨架结构和功能对神经元物质的重要性上。学生将熟悉与细胞骨架异常有关的各种神经退行性疾病。阅读内容包括主要的科学文献和精选的当前评论。
02二、课题要求学习目标
★了解细胞骨架的功能与研究意义
★学习细胞骨架缺失引发多种疾病的原因
★讨论神经退行性疾病的关键病因
★研究神经退行性疾病理化特征
课题要求
为了更好参与本课题，请在开课前仔细阅读相关学术材料。若有相关学术问题，请及时与TA老师进行沟通。
阅读材料
1,EntorhinalTauPathology,EpisodicMemoryDecline,andNeurodegenerationinAging
2,FunctionsofPlexins/NeuropilinsandTheirLigandsduringHippocampalDevelopmentandNeurodegeneration
3,Thecytoskeletoninneurodegenerativediseases
（具体教学材料报名后将由教务老师进行统一发放）
03三、项目介绍科研时间：年10月10日-11月28日集中授课
时间规划：
专业领域：神经科学/病理学/细胞生物学
04四、学习计划Schedule
Topics
ProfessorWarmUp
CourseIntroductionandGreetings
TAPreview
CoursePreviewandIntroduction
Week1
目标：细胞与细胞骨架；以及细胞内运输系统
描述：了解细胞骨架网络结构，包括细胞质骨架和细胞核骨架。同时学习细胞内运输系统的过程
Week2
目标：学生简短报告（5分钟x3），以及学习不同类型的神经系统（CNS，PNS，ANS）
描述：学生将根据第一节所学知识，总结自己对细胞骨架的了解。同时学生将学习几种不同类型的神经系统，其中包含：中枢神经系统，周围神经系统，以及自主神经系统
Week3
目标：学生简短报告（5分钟x3），学习帕金森氏病以及亨廷顿舞蹈病
描述：学生将根据第二节所学知识，总结自己对不同类型的神经系统。学习神经退行性疾病的病因，以及了解帕金森氏病和亨廷顿舞蹈病的病理症状
Week4
目标：痴呆症（例如老年痴呆症）；运动神经元病；学生简短报告
描述：学生将学习痴呆症（例如老年痴呆症）；运动神经元病的病因以及临床症状.同时学生需要对第三节所学知识做一个简短总结
Week5
目标：项目演示，以及问题回答
描述：学生将根据所学全部知识进行小组项目演示,例如：细胞骨架网络结构；中枢神经系统；帕金森氏病和亨廷顿舞蹈病的病理症状等相关专业知识
Week6
答疑，复习与成果展示
Week7
学习总结与论文指导
05五、项目亮点★在地国际化特色
不出国门，就可以跟随海外名校教授进行学术研究，既为学生及其家庭节省了国际旅费又避免了时差等不适应性。
★海外名校现职教授全程授课并指导科研
导师均为海外名校现职教授/终身教授，具有丰富的学术和科研经验，教授将根据中国学生特点设计课题，学术性与趣味性兼备，让学员在学术框架下，充分发挥想象力和创造力，从开题、文献检索、科研报告撰写、修改等多个环节进行学习，实现理论与实践的融会贯通。
★专业TA/RA助教全程辅助
助教将经过严格筛选，择优录取相关专业Master/PhD，并通过系统化培训及考核后参与进入科研项目组。助教将协助学生进行课题知识的预习和复习，并为学员提供辅助性指导和技术支持。此外，助教将与学生分享自身升学、海外学习和科研等经验，更加贴近学生实际情况，提供辅助性建议。
★专业论文老师1V1辅导论文发表
每一位论文老师通过严格筛选，为学生量身制定国际会议及时间规划，另外在论文选题，论证，语言组织，排版，选会，投稿，录用，见刊，检索一系列环节上，论文老师会为学生提供一对一论文指导，确保学术论文地道、专业、顺畅、高效地发表。
★全面提升多项能力，提高名校录取几率
为来自全球高中生及大学生提供经济便捷的世界顶级学术研讨和实践的参与机会，帮助学?培养批判性思维、分析和创造性思维、复杂沟通-口头和书面表达和全球视野，通过深度学习，帮助学生大幅提高申请几率，并向成为国际水平高精尖领域人才和高水平创新人才更近一步。
06六、项目收获★教授私人推荐信（教授EDU邮箱网推）
★教授签字课程证明
★教授签字项目评价表
★项目推荐信
★国际EI/CPCI会刊论文辅导及发表（独立第一作者）
★实地或远程参加国际学术会议（学生可选参加与否）
07七、导师简介Prof.Y.Y
斯坦福大学神经科学终身教授
拥有以自己命名的独立科研实验室
曾在美国国家科学院院刊发表多篇与生物医学相关的权威性研究报告（美国国家科学院官方学术周刊）
曾在自然期刊发表过与神经科学相关的权威性研究报告（世界上最早的科学期刊之一以及最具名望的学术期刊之一）
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